¡Bienvenidos a nuestro blog del aula de música de SAFA de Écija!
Una herramienta interactiva que hará más cercana la música. Un lugar donde podamos entretenernos, aprender y sobre todo disfrutar. ¡Entre todos podemos!
"La música empieza donde acaba el lenguaje" (Hoffman)
Ya van llegando esos exámenes finales. En el siguiente enlace podréis consultar un mapa conceptual con todos los conceptos que debéis saber de música. ¡Es muy útil! Os animo a que lo consultéis.
Ya tenemos seleccionados dos villancicos para nuestro coro. Mañana lunes empezamos los ensayos con mucha ilusión. Pronto publicaremos en qué certámenes vamos a participar. El primer villancico se llama "Ni ventana ni balcón":
Mare, busca
unos sapatos
que quiero
dormír contenta,
que van a pasá
los Reyes
con toa su
impedimenta.
Mare, busca
unos sapatos
que quiero
dormí contenta.
Y con ellos
vendrá
er pare Faraón,
que a mí me
dejará:
unos presiosos
sarsillos,
un arfilé y un
collá,
y pa los
churumbelillos
figuras de
masapán...
Maresita de mi
arma,
¿cuánto
llegarán?.
Y vendrán los
pajarillos
a eso del
amanesé,
a picá las
confituras
que er Faraón
va a traé.
Probesitos
gitanillos
qué
desgrasiaitos son,
pues no tienen
ni sapatos,
ni ventana, ni
balcón.
II
Como no tengo
ventana
me los pones en
la puerta
que el hambre
es madrugaora
y pronto estaré
despierta.
Como no tengo
ventana
me lo pones en
la puerta.
No los puede
poné
pues no tiene
talón
y se van a salí
las armendras
garrapiñas,
los confites y
er turrón,
y esas lindas
figurillas
de masapán de
Gijón...
Maresita de mi
arma
¿qué contenta
estoy!
Y vendrán los
pajarillos
a eso del
amanesé,
a picá las
confituras
que er Faraón
va a traé.
Probesitos
gitanillos
qué
desgrasiaitos son,
pues no tienen
ni sapatos,
ni ventana, ni
balcón.
El segundo villancico se llama "Pastorcito de Belén":
El Niño Dios ha nacido allá lejos en Belén, vendrán los reyes a verlo y los pastores también. El Niño Dios ha nacido allá lejos en Belén.
¡Ay! Niñito de Belén, ruega por todos por mí también.
II
Su padre cómo le mira, su madre llorando está, quizá que llore sabiendo tormentos que ha de pasar. ¡Su padre cómo le mira! ¡Su madre llorando está!
¡Ay! Niñito de Belén, ruega por todos por mí también.
III
Los reyes le traen oro, los pastores su bondad y una estrellita del cielo plata del cielo le da. Los reyes le traen oro, los pastores su bondad.
¡Ay! Niñito de Belén, ruega por todos por mí también.
En la Unidad 1 de música hemos trabajado una canción muy bonita. A los niños y niñas de 1ºB les encanta. Es por ello que decidimos bailarla y mostrar lo que bien que cantan y se mueven estos niños.
Los niños y niñas de 1º A hemos realizado una pequeña coreografía de "Vivir la vida" de Marc Anthony. Esta canción se ha convertido ya casi en un himno para nosotros. ¡Nos encanta!
Pronto veremos más coreografías de est@s pequeñ@s grandes bailarin@s.
Esta semana los niños y niñas de 1º de primaria han estado trabajando sobre "El Cascanueces" del compositor Piotr Ilich Tchaikovsky.
El Cascanueces es el tercer ballet que el compositor ruso Peter Ilytch Tchaikovsky (1840-1893) compuso. Nació de un encargo de Ivan Vsevolozhsky director de los Teatros Imperiales que tras el éxito que había tenido el ballet de La bella durmiente (1890) quería volver a contar con nueva música del compositor. Una obra en la que Tchaikovsky trabajó con Marius Petipa -coreógrafo, bailarín, maestro y director al que se considera el padre del ballet clásico- con quien ya había colaborado en La bella durmiente y que en esta ocasión se hizó cargo, además de la coreografía -al menos en un principio pues finalmente debido a la enfermedad de Petipa la finalizaríaLev Ivanov, su primer ayudante-, del libreto firmado junto al propio Vsevolozhsky. El libreto del Cascanueces está realizado a partir de la adaptación que hizo Alejandro Dumas padre, de un cuento de Hoffmann titulado Cascanueces y el rey de los ratones, cuya historia se desarrolla en Alemania, en la Navidad de 1850 aproximadamente, en la casa del juez Stahlbaum. Allí mientras Clara y Fritz, los hijos del matrimonio, estaban abriendo regalos aparece el viejo Drosselmayer -mago y padrino de Clara- con su sobrino y tres grandes cajas para su ahijada, en las que al abrirlas encuentra un Arlequín, una Colombina y un gran Cascanueces con forma de soldadito de madera, que sirve de pretexto para vivir un sinfín de aventuras fantásticas, con batallas de ratones y soldaditos de jengibre, cascanueces transformado en príncipe y viaje al reino del azúcar incluidos, en los dos actos en los que está estructurado el ballet.
La música que Tchaikovsky creó para este ballet fue -con unas indicaciones bastantes precisas por parte de los libretistas quienes dejaron detallado el tempo que debía tener la música e incluso la longitud de compases concebida como pequeñas miniaturas, pequeños números independientes, dedicados a los númerosos personajes que van apareciendo en la historia y que nos trasladan a un mundo infantil, a un mundo mágico donde todo es ilusión e inocencia, a un mundo de cuento de hadas. Pero antes de ponernos con la música unos pocos datos más. Una suite que esta compuesta por ocho números, el primero una obertura en miniatura que con su ligereza y registro agudo nos va a situar perfectamente en ese ambiente centelleante de cuento de hadas, y tras ella una sucesión de danzas: la Marcha, este es el único número que toma del primer acto, Danza del azúcar, Trepak,Danza árabe,Danza china, Danza de las flautas y el Vals de las flores.
Una de las actividades fue el visionado de un cuento, estuvieron muy atentos y ¡les encantó!
La próxima semana realizaremos unos dibujos sobre esta maravillosa obra con adaptación del cuento de Hoffmann.
Vamos a repasar los conceptos de Lenguaje Musical que hemos trabajado en clase. Consta de 20 ejercicios y se van obteniendo puntos por cada uno de ellos. ¡Cuidado! Los intentos cuentan....¡SUERTE!
Para mis pequeños grandes artistas...¿cómo se dibuja una clave de Sol en el pentagrama? ¿cómo escribir la escala de Do? Os dejo dos vídeos que lo explica muy ¡requetebien!
Hoy ha quedado constituido nuestro nuevo coro de Villancicos de este curso. Quería agradecer a todos los que han participado en el proceso. Ha sido muy gratificante ver todos los alumnos que se han presentado...¡hemos sido más de 70! No todos podemos participar...pero habrá más proyectos este curso. Os animo a que sigáis con ese entusiasmo por la música.
Ya se va acercando la Navidad...y con ello llegan los villancicos. Este año los alumnos de 5º y 6º van a tocar con la flauta alguno de ellos. La selección de este año es:
¡ÁNIMO! Ya están aquí las vacaciones de Navidad...
Esta semana hemos estado realizando la selección de los componentes del nuevo coro de Villancicos. Todos los alumn@s han puesto mucho entusiasmo e ilusión. El próximo lunes saldremos de dudas. ¡MUCHAS GRACIAS A TOD@S! Tamara
Los alumnos de 5º de primaria están preparando una coreografía de la canción "Vivir mi vida" de Marc Anthony. En algunas semanas mostraremos lo grandes bailarines que son. Para ir dando ideas, dejamos algunos vídeos de muestra.
Los alumnos de 6º de primaria han estado trabajando sobre algunos compositores. Los hemos distribuido a lo largo de la historia y el resultado ha sido ¡genial! Buen trabajo chicos.